Kasus Bullying SMK Sepuluh November Sidoarjo Mencuat

Sidoarjo, Lini Indonesia – Dugaan kasus perundungan (bullying) terhadap seorang siswa di SMK Sepuluh November Sidoarjo menjadi sorotan. Korban dituduh mencuri uang sebesar Rp50 ribu, meski tudingan tersebut tidak pernah terbukti kebenarannya.
‎
‎Akibat tuduhan itu, korban menjadi sasaran gunjingan di lingkungan sekolah. Sejumlah siswa menyebut korban dengan sebutan “maling” hingga melontarkan kata-kata kasar lainnya. Tekanan psikis pun dialami korban, terlebih peristiwa tersebut terjadi saat yang bersangkutan masih menjalani ujian sekolah.
‎
‎Pihak keluarga korban menyatakan keberatan atas tuduhan tanpa dasar tersebut. Mereka menilai peristiwa itu telah mencemarkan nama baik korban dan berdampak langsung terhadap kondisi mental serta konsentrasi belajar.
‎
‎“Anak kami tidak pernah melakukan pencurian. Tapi sudah terlanjur dicap dan diperlakukan tidak layak. Ini sangat memukul mentalnya, apalagi sekarang masih ujian,” ujar perwakilan keluarga korban berinisial HS, Rabu (28/1/2026).
‎
‎Keluarga korban menuntut pihak sekolah mengambil langkah konkret untuk memulihkan nama baik korban di hadapan warga sekolah, agar stigma negatif tidak terus melekat.
‎
‎“Bagi kami, yang utama adalah nama baik anak kami dibersihkan. Jangan sampai tuduhan ini memengaruhi masa depannya,” tegas HS.
‎
‎Menurut HS, pihak sekolah telah menyampaikan komitmen untuk menyelesaikan persoalan tersebut secara kekeluargaan dengan mempertemukan korban dan pihak yang menuduh, serta membuat berita acara sebagai bentuk penyelesaian.
‎
‎Sementara itu, hingga berita ini diturunkan, pihak SMK Sepuluh November Sidoarjo belum memberikan keterangan resmi. Sekolah hanya menyatakan komitmen untuk menyelesaikan persoalan secara internal dan kekeluargaan.
‎
‎Kasus ini turut mendapat perhatian dari Lembaga Swadaya Masyarakat Lumbung Informasi Rakyat (LSM LIRA). Wakil Bupati LIRA Sidoarjo, Kasan, menegaskan bahwa tindakan bullying, termasuk tuduhan tanpa bukti, bukanlah persoalan sepele.
‎
‎“Bullying personal seperti ini tidak boleh dianggap ringan. Dampaknya bisa panjang, terutama bagi psikologis anak. Sekolah harus hadir melindungi korban dan memastikan tidak ada stigma yang tersisa,” tegas Kasan.
‎
‎Ia menekankan bahwa lingkungan pendidikan seharusnya menjadi ruang aman bagi peserta didik, bukan tempat terjadinya kekerasan verbal maupun perundungan sosial.
‎
‎“Kami mendorong penyelesaian yang adil dan berpihak pada korban, termasuk pemulihan nama baik secara terbuka. Ini penting agar korban tidak menjadi korban berlapis,” tambahnya.
‎
‎Kasus dugaan bullying ini menjadi pengingat pentingnya pencegahan dan penanganan tegas terhadap praktik perundungan di lingkungan sekolah, khususnya tuduhan tanpa bukti yang berpotensi merusak mental dan masa depan siswa.
‎